菀坪学校小学部语文教研组工作总结（2021-2022学年第二学期）

    语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、认真学习理论，更新了教育观念

作为学校最大的学科组——语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

二、继续开展校内听课评课及教学研讨活动

认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师也逐渐扩大。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学质量分析等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、总结。

三、进一步落实集体备课制度

“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。

四、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。

五、积极参加各种竞赛评比活动，师生共同进步

为了促进本校语文教学的良性发展，在本学期，教研组继续积极配合学校和教育行政部门组织和参加校内外的各项教育教学竞赛和征文活动。在教师素养大赛中，李静、杜娇、郝梦霞三位老师获奖。校朗诵社团在区评比中获奖。各级各类的征文比赛中也一直能收到我校学生获奖的喜讯。 在10~11月的校阅读节中，各个年级根据学生的年龄段特点，开展了丰富多彩的读书活动，营造了良好的读书氛围，让书香之气飘满校园。在争创语文示范校的活动中，老师和学生一起推广普通话，为身边的各种用语正音正字，把在课堂上的所学运用到实际生活中去。

总之，在本学期里，我们语文组的中青年骨干教师处处带头垂范，老教师兢兢业业，新上岗的教师踏实工作，勤奋学习，取得了不小的进步。在未来的日子里我们将继续切实更新教育观念，坚持正确的教育教学方向，以求本校的语文教学水平能有质的飞越。

吴江区菀坪学校（小学部）语文教研组