结合2022年版科学新课程标准的制定与实施，我校科学组于期初第一次教研活动中围绕“凸显学生主体，推进有效课堂”主题开展活动会议。通过对新旧课标的比较，更好地把握好科学课程的核心概念，使得任课教师能够以学科核心来指导各项教学工作有序顺利开展。

教研活动流程包括：把握科学核心概念，重新解读课程标准、教学“七认真”规范学习及本学期的教研活动安排的等事宜。

近年来小学科学教材的不断更新，促使我们科学教师需要不断重新学习科学课程标准，重点领会了课程标准的基本理念、设计思路，了解了课程的总目标和学段目标，实施课标的一些具体建议。再结合各学科的教材以及自己的理解、实践、反思，进行相互交流、研讨。其次对于学校的教学“七认真”规范进行认真学习，对于教学设计、二次备课、教学反思、作业批改等作了详细说明，通过学习引领我组教师规范教学，推进有效课堂的开展。

通过本次活动学习教师对于新学期的新要求有了新理解，对于本学期的教学有了清晰的认知，有利于合理安排教学工作及深入学习。