培养新教师  带动发展

 2022年11月25日下午第一节课，菀坪学校小学部举行了一年级语文课例研讨活动，一年级语文教师参与了本次课例研讨活动。

本次活动由韩苏老师执教一年级上册第八单元第12课《雪地里的小画家》。   

韩苏老师首先用学生感兴趣的“猜谜语”引出课题，创设了冰天雪地的情境，接着随文识字，结合课文语境引导学生自主识记生字，把生字掌握得很扎实。在指导朗读课文时，能结合课文内容，充分利用课文插图，指导学生关注标点符号来读好句子。最后，在指导书写生字“几”时，出示生字“几”引导学生观察间架结构、描红、临写、展评。特别是在学习“青蛙为什么没参加？他在洞里睡着了。”这一句时，能将语文的工具性和人文性有机结合，利用句式练习来扩展关于动物冬眠的知识。在巩固阶段，韩老师用“数雪花”的游戏来认读生字和词语，让学生感受到生字的愉快，课堂气氛轻松愉快。

通过成功的课例研讨活动，学校每学期解决一些教学问题，培养一些教师，带动教研组发展，相信不需要多长时间，教师都会养成教学中研究，研究中教学的良好工作习惯，将带动整个学校课堂教学的改变。