我组的教学工作安排紧密围绕着区艺术教研室的指导思想进行，本着“在均衡的基础上求特色，再有教的的基础上求优教”。目前我组共有四名专职的音乐教师，承担着一至五年级的音乐教学任务，团结协作是我组的一向工作作风，认真严谨活泼充满活力是我组目前的现状。我们热爱每一位孩子努力带领孩子遨游在艺术的海洋中。回顾一学期的音乐教学工作， 我们以课改理论为指导， 以音乐教学为抓手， 使各位教师在业务潜力上有了不同的提高。在这一学期中，我校教师追求教育 内涵的发展，加强师资自培，坚持以学生发展为本，以学生课程开发为方向， 以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推进教育教 学改革的深入发展，并做了超多的教学实践、教学研究工作，现小结如下：

一、  研究新课程理念，提高课堂效率

以教材为抓手，以教材改革、群众备课建设为重点，把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们认真修订了课堂常规、备课、听课 评价标准，学习、讨论、领悟新标准，人手一份，对照各自状况加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂结构，提高课堂效率。

二、   以研促教，以研促改

以研促发展 实施新课程， 首先教师要转变教书匠的形象， 要学会以研促教， 以研促改， 以研促发展，这样才能在真正好处上体现教师是课程的参与者和开发者；其次 要转变教学行为，从真正好处上实现教师主角转变；第三，从真正好处上体现 学生的主体地位，实现学生学习方式的转变，培养学生创新精神和实践潜力。 具体做法是：依据课改要求来制订教学计划；编写教案时将目标转换为可观察 性、可检测性和可操作性；要进行课的设计；要上好课改课；教师要转变教学 行为；课堂教学要实现学生的自主学习、探究学习和合作学习；课堂教学要营 造一个既宽松和谐又生动活泼的学习氛围；要进行课堂教学评价；要进行课后反思。

 三、青年教师的培养

我组四位老师中有三位是上岗不满三年的年轻老师，而年轻教师是学校的主力军和顶梁柱，是学校的希望之所在。但他们刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，教学经验不足，如何培养他们是我组迫在眉睫的任务。在教导处的带领和安排下我们制定了以下措施：

1. 创造年轻教师成长的良好环境。

2. 挖掘年轻教师潜能空间。

3. 师带徒共促进。

4. 走出去，请进来。

5. 强意识，勤学习。

6. 抓教学，重研究。

四、本学期教研组取得的荣誉

  在吴江区中小学文艺汇演中我们的合唱社团获得一等奖的好成绩。朗诵社团获得三等奖。

一分耕耘一分收获。教学工作苦乐相伴。我们音乐组本着“勤学、善思、实干、创新”的准则，一如既往，再接再厉，在以后的的教学实践中，会把工作做得更好。