“双减”背景下的学科作业设计，是教学评一致性的延续，是一种新的学业质量观的体现。为更好的进行作业设计，我校于9月12日开展了以“减负增效优化单元整体作业设计”为主题的研讨活动。      教务处陈华英副主任对作业设计的要求进行解读。

多种类型优秀案例展示

通过本次研讨活动，老师们明确了单元整体作业设计的要求，表示在今后的作业设计中要且行且思，不断尝试，力求在作业设计上更加多元化，突出作业设计的趣味性、实践性、自主性、多样性等，努力提升学生作业的实效，让学生真正减负，努力追求“让学生幸福地学，让老师幸福地教”这样一个良好的教育生态。