为全面贯彻落实“双减”政策要求，把握学校教学工作重点，本学期数学教研组开展了具有针对性的教研活动，旨在进一步增强教师教学质量意识，提升教研工作实效，稳步提高教育教学质量。通过一学期的学习、研讨，团结协作，构成了一个极具凝聚力的团体。老师们对工作用心主动、兢兢业业，以饱满的热情，以全勤的工作量，圆满地完成了教学任务。

现就本学期教研工作总结如下：

一、加强师资队伍建设

1.切实加强教师师德建设。用心组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强群众意识，更好的服务教学。

2.继续开展了教研组研究和个人自学相结合。教研活动安排时间来学习《新课程标准》和教育教学相关理论的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

3.创设学习型校园文化。主要探讨有效教学为主题，组织教师进行二次备课的研讨活动及进行听评课活动，使教研活动活跃在校园中。

二、立足校本，扎实开展教研活动

1.重视校本教研活动。学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，用心探索教学新模式。我们组织教师学习别人先进的教学方法和手段之后，我们集中评价、分析讨论、交流，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。要充分应用多媒体教学，重视学生自主探索，合作交流的潜力培养。要善于创设情境，激发学生学习的情趣。

2.用心开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展好教学研究工作。每次活动都突出了以下三定：定资料、定时间、定中心发言人，使活动有序有效的进行。

3.开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于15节，透过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。

三、加强了教学过程管理，狠抓教学常规的质量管理

1.认真落实二次备课制度。本学期我们将继续实行二次备课，认真落实二次备课制度，切实提高备课质量。教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据学生实际状况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。课后及时写好教学反思。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调教师不仅仅备出书中仅有的资料，而且要创造性的运用好教材，练习的资料要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。

每月教导处检查教案、作业一次，教研进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的资料要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。

2.优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课活动。课后检查教案，点评交流。学期结束对本组教师的课堂教学状况进行科学的量化打分，促进了教师工作的竞争力。

3.进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，持续作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担，落实双减要求。

4.本学期教师做到了在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，个性加强了对后进生的辅导。

5.组织进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评选活动。同时开展了五个一活动。即上好一节优质课，写一份优秀教案，写一篇优秀教学论文或反思，编一份好的试题，制作一份好课件。今后，我们更要进一步加强多媒体教学的培训学习，使教师更好地共享优质资源资料，优化教学。

四、今后工作设想

1.积极参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，在课堂上建立民主平等的教学氛围，给予学生的创新潜力和想象的拓展空间，使学生用心主动的去学习。进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。

2.继续加强教师队伍建设，促进教师专业成长。

3.以集体备课为方向，探索有效的备课机制。

4.以听评课为平台，在交流中促进教师成长

五、本学期取得的一些成绩

回顾一学期来的工作，我们收获很多，但也存在着许多问题。教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。