2025年5月14日上午，科学教研组以“观摩学习促发展，深度学习拓思路”为主题，开展了一次组内教研活动，全体科学组教师聚集在科学教室2观摩两节省优课。

第一节是由苏州市梓义实验小学张莹洁老师执教的五年级《光的传播方向会发生改变吗》，张老师紧扣核心问题“光的传播方向会发生改变吗”搭建递进式实验架构，引领学生“提出问题-->假设预测-->实验探究-->分析比较-->建构模型”的思维过程，逐步建构光折射的核心概念，实现从现象到本质的认知进阶。

第二节是由昆山张浦镇第二小学何雨杭老师执教的四年级的《种子的传播》，何老师创设真是的火山喷发后植物复苏场景，通过模型建构引导学生通过观察对比，发现驱动型问题：各种植物为什么会出现在荒地上。引导学生一步步推理论证，整节课帮助学生经历完整的模型建构历程。

观摩课后，科学组的四位老师汇报了自己的学习心得，将教学中的亮点吸收融入在自己的教学中，努力提升课堂教学品质。