2022年9月25日下午第三课，科学组由盛伟坤老师以四年级科学上册中《声音的高与低》为题进行了骨干教师展示课活动。盛老师通过“音乐会中的小故事”的形式，引导学生认知声音高低变化的原因，通过生动有趣故事让学生感受物体声音高低变化的有趣现象，激发学生对未知领域探究的兴趣。

   教学中教师由钢片琴入手，引导学生猜测不同的钢片在敲击时发音的高低变化，通过拟人化的小故事让学生扮演不同钢片发出高低不同的声音。学生会发现钢片越长声音越低，钢片越短声音越高，从现象出发引导学生利用钢尺来探索声音高低的秘密。在探究中教师一定要让学生自己体验不同长度的钢尺发声时振动快慢的一个对比，从而希望学生能够自己发现物体振动的快慢是影响声音高低的秘密。整堂课气氛活跃，师生互动教学出现较多，学生思维拓展的宽度较深。

课后我组听课教师及时交流自己的收获和体会，结合学生课堂教学中的表现来探讨教师对教材的解析、教学环节的设计、学生学习状况、学生小组合作交流的情况，探寻更为实效有用的教学教育方法来提升我校教学水平。