为贯彻落实中央有关精神，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题。积极贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生作业管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）精神，进一步做好学生作业管理的教育工作，促进学生身心健康发展，结合我校实际情况，并且充分考虑大多数家长的建议，经学校研究，特制订《吴江区菀坪学校学生作业管理实施方案（试行）》，望全体师生及家长自觉遵守。

一、成立学生作业管理工作领导小组

　 组长：许从容

副组长：陆慜    吴国华

组员：彭颖英    陈华英    全体教师

二、基本原则

　　正面教育、及时引导；教育为主、处理为辅；保护合法权利、尊重学生人格；强化家校共育、校内校外并重。

三、管理细则

01控制作业总量。

学校按照教育部“五项管理”规定，科学设计、合理布置作业。小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟；初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝，确保充足睡眠。

02作业设计用心。

能从课程标准和教材要求出发，精编作业内容，确保教、学和练一致。能结合学科特点，设计恰当的作业形式，灵活多样。能考虑到学生差异，提倡分层作业，满足不同学生发展需求。注重读题，独立完成，解题有规范，过程求完整，书写抓工整，努力培养学生良好的作业习惯。

03作业指导认真。

提倡对学习困难的学生和临界生进行作业面批，加强个性化指导。教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业。

04认真批改反馈作业。

   有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。教师对布置的作业进行全批全改，要求学生对错误作业及时订正，及时做好向学生反馈、答疑等工作。不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。

05不给家长布置作业。

   不要求家长代为评改作业。不用手机留电子作业。家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，督促孩子主动完成作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业，不增加孩子校外机构学科培训负担，形成协同育人合力。

06注重学生课外辅导。

尊重差异，分类指导，提优补弱，共同提升。辅导中重视学习兴趣和学习习惯的培养，激发学生学习的内驱力。

07健全作业管理机制。

学校完善作业管理细则，明确具体工作要求，并在校内公示。学校要切实履行作业管理主体责任，加强作业全过程管理，每学期初要对学生作业作出规划，加强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。

08纳入督导考核评价。

学校要把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。设立监督电话和举报平台，畅通反映问题和意见渠道，切实落实各项工作要求，确保义务教育学校作业管理工作取得实效。四、保障措施

1.学校通过微信公众号进行宣传《菀坪学校学校学生作业管理实施方案》及《落实“五项管理”，给家长的一封信》，提高家长和学生的认识，促进学生身心健康发展。

2.学校通过纸质告家长书的形式，规范学生合理作业等事项，引导正确的教育观，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题。要求家长填写阅读回折并签字承诺。

学校旨在通过此规定，防微杜渐，继续为学生营造风清气正的生活学习氛围。请您在收到并阅读完这份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，让我们一起携手，助力孩子们，健康生活，快乐成长。

　　吴江区菀坪学校

　　2022年9月1日