一、指导思想

以学校和教导处工作要点为指导，依据《数学课程标准》，深化教学改革，以促进学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，注重培养学生的创新意识和实践能力，提高教学质量，推进素质教育。

二、工作目标

1.规范教学常规管理，优化教研组活动，提升现代教育技术技能。

2.开展形式多样的数学学习竞赛活动，激发学生的学习兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

3.提高教师的专业素质和教研能力，适应新课标的要求。

三、工作重点

1.坚持业务学习，通过理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。

2.规范备课制度，确保教案内容详实，教学目标明确，重难点突出，结合学生实际情况设计易教易学的教案。

3.强化课堂教学指导，严把教学质量关，把提高课堂教学质量作为重点工作。

4.严控作业质量，作业布置力求“精选、精练、精批、精讲”，减轻学生课业负担，提高学习效率。

5.开展集体备课、听课、评课的研讨活动，促进教师间的经验交流与合作。

四、工作措施

（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展

1.认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想，加强新老教师的合作，提高教师的专业成长。

2.开展课堂教学研究，转换教师角色，建立平等民主的师生关系，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式。

（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量

1.备课：推行优质课、实用课，教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。

2.上课：做好课前准备，注重现代化教学手段的运用，讲透知识点，训练扎实有效，及时检测教学效果。

3.批改：作业批改要正确、及时，字迹端正，符号规范，并有适当评价。

4.辅导：将培优补差工作落到实处，对学困生进行面批面改，及时辅导，增强学习信心，提高学习成绩。

五、活动安排

二月：

1.学习数学课程标准，制订教研组工作计划。

2.制定数学教学计划，进行备课检查。

3.年级内计算能力测试比赛

三月份：

1.青年教师公开课。

2.专题研修活动。

3.随堂听课。

4.教学常规工作检查（作业教案）。

四月份：

1.青年教师培训。

2.专题研修活动。

3.随堂听课。

4.教学常规检查。

五月份：

1.随堂听课。

2.专题研修活动。

3.教学常规检查。

六月：

1.制定复习计划。

2.教研组整理活动资料，撰写工作总结。

3.期末复习备考。

通过本学期的努力，我们希望能够进一步提高小学数学教学质量，增强学生的学习兴趣和实践能力，促进教师的专业成长，为学生的全面发展奠定坚实基础。