2024年5月13日第一节课，高存芹老师在足球场开设了《跳圈游戏》这一课。全体体育组老师共同观摩、探讨了这一课。

一、课前准备，准备充分、细致入微;

高老师很早就去了足球场布置场地准备器材，进行课前的常规准备。充分的课前准备给这节体育课打下坚实的基础，由于是低年级的学生注意力不能长时间集中，从准备活动到基本部分再到游戏及放松每一个环节的教学设计、场地规划、队形变化必须做到细致紧凑不枯燥。充分的课前准备是一节体育课的基础，更是一名合格教师的基本责任。

二、课中教学，规范有序、灵活多变;

从开始的课堂常规师生问好、安全强调、提出问题，再到准备部分由慢到快的慢跑热身及步伐练习和徒手操的各关节活动达到充分热身的目的。进入基本部分以后高老师将学习的主动权教给学生并鼓励每一名同学参与进来，让学生们自己去发现跳圈的基本要领，再结合代表示范让大部分学生更好的理解跳圈的基本动作。最后通过小游戏活跃了课堂气氛，达到了练习强度，做到了低年级学生在“玩中学，学中练”的教学目的。创设情境教学，提高学生的学习主动性与积极性。

三、课后小结，充分鼓励、制定目标;

给予每一名学生充分的认可与鼓励并提出下一节课的目标，让每一名学生对于下一节课充满期待。

通过这一节课的学习让所有老师都受益匪浅，尤其是带一年级的课怎么去抓他们的心理，什么样的课程形式更适合他们，课堂上的组织与沟通这些都是需要提高和完善的。