6月4日，本学期美术组的最后一次教研活动由梅健芬老师开课《画影子》。全体美术老师参与的听课评课活动。梅健芬老师用《猴子捞月》的故事导入，引出“影 子”。激发了学生的兴趣，同时拓展到学生的生活实践。影子是怎么产生的，在什么地方可以看到影子，影 子有什么样的特点。因为这个内容与学生的生活实际相联系，学生们都回答得特别好。在绘画阶段，梅健芬老师做了一个小小的尝试——口令式绘画。其想法来自管建刚的“习课堂”。低年级的学生专注力不够，而口令式绘画，使他们保持住了一个专注的状态，同时因为思维与理解上的差异，学生的每一张画都不一样，也体现学生的个性化与创新。绘画的效果也比之前的课堂作业呈现的要好。同时，老师也相当省力.