为进一步加强学校教学工作，提升教研组教研质量，现就本学期教研组教研工作做如下计划：

一、指导思想

本学期，继续以教学为中心，强化有效教研意识，扎实开展教学研究，以高效课堂为阵地，以学生成长、教师专业发展为宗旨，全面提升学校教学质量。

二、教研目标

通过主题的教学研究，教师对课程标准理解到位，为充分展开教学服务；对教材的解读更加深入细致，更好地服务于学生；对考试进行解读，充分落实考试要求。

三、教研内容

1.课程标准解读

（1）各组由组长统一组织组内成员提前学习课程标准；

（2）各组在学习的基础上，开展教研活动，展开交流；

（3）围绕主题进行开课活动，并进行听评课；

（4）各组根据研讨汇总材料，并上传学校网站。

2.教材解读

（1）各组由组长统一组织组内成员提前学习本年级教材；

（2）各组在学习的基础上，围绕某一教材进行开课活动，并进行听评课；

（3）各组围绕主题，就某一教材进行深入解读，研讨交流；

（4）各组根据研讨汇总材料，并上传学校网站。

3.教学常规工作研讨

进一步落实好教学七认真常规检查工作。由教务处牵头做好教学“七认真”管理，每月进行定期检查及抽查，并进行汇总，分析，对存在的不足进行反馈整改。本学期有效训练方面将对各科作业的书写质量、作业数量、作业进度进行重点检查。最后由教研组长进行组内教研；

4.教师课堂教学提升研讨

继续做好青年教师课堂指导工作。落实好推门听课、每月课堂指导教师及后续跟进工作，帮助青年教师尽快站稳讲台。组内教师开设公开课，并进行听评课活动。各教研组要加强集体备课，向研究要质量，在集体备课中，充分发挥教师的集体智慧，互相启发，集思广益，从中选择最佳的教学方案，提高教师分析、判断和设计能力，优化课堂教学质量。各组要围绕“提质增效的课堂变革”进行主题式的教学研讨活动。

5.教学质量研讨

继续做好各学科教学质量的阶段性监测工作，加大专项调研力度，如语文写字专项调研、数学学科的计算专项调研、英语学科的词汇、完形填空专项调研等，同时加强对部分年段薄弱学科的跟踪调研，并进行质量分析，切实提升教学质量。每一次调研之后，组织教师进行教学质量研讨，为今后教学服务；

6.“双减”政策下作业研讨

在“双减”政策下如何进行作业管理，有效地减轻学生的作业负担，切实提高教学质量，实现减负增效，促进学生身心健康发展，本学期每个教研组需就作业设计进行研讨交流，以落实好“双减”政策。

7.统测说明解读

（1）各组由组长统一组织组内成员提前学习教研室下发的统测说明解读；

（2）各组在学习的基础上，围绕主题进行研讨交流；

（3）各组围绕考试说明解读，有针对性地进行开课研讨；

（4）各组根据研讨汇总材料，并上传学校网站。

8.技能学科社团研讨

（1）体育。体育组要进行体育专项研讨，抓好学生体质健康提升工程，大力开展阳光体育活动，完善大课间活动方案，改进学生体质评价体系，结合与学生体质健康提升相关的课题研究、课堂教学展示、小型体测竞赛、每月体质监测、分层管理训练等方式，确保每一名学生通过体育锻炼，增强体质，终身受益；切实提高每一名学生参加体育锻炼的积极性，在每年学会1-2项体育运动技能的基础上养成终身体育锻炼的好习惯；加强运动队训练管理，保证每天足够的训练时间，不断提高训练水平和竞赛成绩。认真做好四年级体质健康测试工作。

（2）艺术。艺术组要组织深入推进艺术教育工作的研讨，丰富学校艺术社团品类，开展传统文化进校园活动，以精品社团活动为抓手，开展涉及书法、绘画、器乐、舞蹈、合唱等艺术门类活动，让学生感受艺术的魅力，丰富学生的校园文化生活；

（3）科技。科技组要进一步深化科技教育工作研究，积极争取区级以上科技比赛，积极组织学生参加省“金钥匙”竞赛以及各级各类科技竞赛，继续寻找青少年科技创新大赛的突破口，让我校素质教育在科技方面有新的增长点。

以上活动各个教研组需认真组织，积极完成，并注意资料的积累，网页的上传。