思行并进，研学互促

——菀坪学校英语组青年教师汇报课

         4月11日，夏倩倩老师执教译林版四年级下册Unit5Seasons（story time）。本节课以“Weather”、“Colour”、“Food”、“Activities”的思维导图，带领学生依次领略spring春之韵、summer夏之声、autumn秋之获、winter 冬之趣的四季之美。Chapter 1 Rhymes of spring （春之韵）孩子们阅读英文版古诗，找出描述春季特色的词汇，然后以问题：How is the weather in spring? What do we do in spring?让学生们探索、感知春天的特征和春季活动，总结出描述Spring 的三个方面：activities、weather、colour。Chapter2，以蛙声开启，在学生猜出Summer之后，给出___of summer (夏之__）让学生定出标题。接着梳理food、activities、colour之后，在小诗支架的帮助下尝试创作自己的小诗。在此后的harvest of autumn和fun of winter学习中，同样运用上述方法，逻辑清晰且富有启发性教学模式，让孩子们不断思考、积极参与到学习活动中去。

课后，英语组各位老师也针对本节课的教学设计和课堂学生表现等方面进行评课议课。