2022—2023年度吴江区菀坪学校小学英语教研组工作计划

一、 指导思想：

本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习2022版的《英语新课程标准》，

进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。本学期，我们以“主题引领下的单元整体教学”为主题，分成高年级组（五年级）和低年级组（二年级），所有英语老师进行集体备课，部分教师参与执教，在备课和磨课过程中总结经验，提升教学工作；其次，我们本学期依然延续上学期，教学过程中以词汇为主，主抓基础，以此提教学质量。

二、 工作重点及具体措施：

　　1、教研组、备课组建设：

在教导处的教学工作安排中，重点以单元整体教学为主，将老师高、低两个段分成两个组，以小组为单元进行集体备课活动，在交流过程中，可以让组内教师取长补短，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。

2、提高学生词汇运用能力

在2022版《新课程标准》中，“语言技能”对小学生词汇要求更高，一级（一级+）的课外阅读累计达到1500～2000词，二级（二级+）的课外要求则要达到4000～5000词。我们要立足课内教材内容，同时为学生选择适合的绘本进行拓展，利用绘本中的词汇，更好地帮助学生积累词汇，掌握英语词汇的正确用法，提高学生表达能力和自学能力，提升学生的阅读思维品质。

3、 各年级具体工作

一、二年级教研重点：

(1) 以培养兴趣为主；

(2) 以字母学习为主；

(3) 二年级重视书写质量；

(4) 做好集体备课；

三、四、五、六年级教研重点：

　　a.英语学习兴趣培养；

　　b.提升词汇量，可以进行班级、年级词汇竞赛；

c.提升学生写作能力；

　　d. 做好集体备课；

　　e. 做好后进生辅导工作；

　　三、重点工作：

（一）继续做好教研组活动“八个一”。  

1. 继续深入学习2022版《英语课程标准》。

2. 开展理论学习。

每学期，教研组要组织教师认真开展理论学习，从专著或杂志中学习先进的教学理念和教学方法，运用于教学实践，探索课堂教学的有效性。建议《小学教案设计》、《中小学英语教学与研究》。

3. 确定一个研究主题。

教研组每学年或每学期都要确定一个研究主题,本学期我们主课题是: “主题引领下的单元整体教学”。

4. 组织一次培训。

组织英语老师进行六认真的培训。

5. 精心准备高、低年级组的集体备课。

6. 开展一次教师素养培训或评比。

积极响应教研室开展的教师英语素养的考核活动，每月最后一个周三完成测试，以促进教师提升教学素养，提高教学水平。

7. 撰写一篇教学论文。  

结合每学期的新阶杯论文评比，结合我们平时的教学实践和经验，撰写一篇有质量的论文，至少4500字。

8. 布置好一个“英语角”。

每个班级布置好一个英语角，主题不限。让教室有一些英语氛围。

 

菀坪学校（小学部）校本培训活动安排表

（2022—2023学年第二学期）

周次	时间	活动安排	活动主题	简讯	备注
一	2/6-2/10	1. 学习《新课程标准（2022版）》，结合课标整体把握教材 2. 进行学科计划制定、集体备课、教研活动、双周练等安排 3.教学“七认真”规范培训		朱嫣
二	2/13-2/17	集体备课活动
三	2/20-2/24	李可 2.22 Period1	主题引领下的单元整体教学	徐铭尉
		青年教师汇报课： 夏倩倩 2.22 Period2		薛海娟
四	2/27-3/3	薛海娟 3.1 Period3	主题引领下的单元整体教学	夏倩倩
五	3/6-3/10	骨干教师展示课： 徐铭尉 3.18 Period4	主题引领下的单元整体教学	李可
六	3/13-3/17
七	3/20-4/24	组内开课：朱嫣	主题引领下的单元整体教学
八	3/27-3/31	组内开课：张蕾	主题引领下的单元整体教学
九	4/3-4/7
十	4/10-4/14				期中
十一	4/17-4/21	组内开课：方晓霞	主题引领下的单元整体教学
十二	4/23-4/28	组内开课：徐君	主题引领下的单元整体教学
十三	5/4-5/6				劳动节
十四	5/8-5/12	课例研究： 韦婧5.10/5.17 Period1	主题引领下的单元整体教学	徐君
十五	5/15-5/19
十六	5/22-5/26	同题异构： 杨帆、吉丽5.24 Period2	主题引领下的单元整体教学	方晓霞
十七	5/29-6/2
十八	6/5-6/9	期末工作会议		朱嫣
十九	6/12-6/16
二十	6/19-6/21				期末
二十一	6/25-6/30

 

各组可以根据学科特点进行有创新的安排，也可以根据上学期教研活动继续按主题进行安排。