课堂观察——以评促写，提升英语写作能力

5月17日，我校英语教研组开展了“以评促写，提升写作能力”的课堂观察研讨活动。首先，由韦婧老师执教Unit6 In the kitchen第四课时（Revision &Writing）。韦老师的教学过程中，利用填空、猜一猜、游戏、分享等不同方式来复习本单元的词汇和句型，给后面的写作环节做铺垫。但是，韦老师在各个不同环节的教学中，没有遵从以生为本的原则，没有给学生足够的空间和时间进行语言的输出，导致学生在后面写作部分对于语言的运用不是很好。另外，韦老师的评价方式不够丰富，可以多角度的对学生的语言进行评价。

其次，英语组全体成员对“以评促写，提升写作能力”的主题活动进行了研讨。首先韦婧老师就本节写作课，进行了反思、交流。韦老师就自己的这节教研课进行了说课，并指出了自己在课堂上的不足之处。接着，英语老师就课堂如何进行有效评价和写作的框架设计两个部分进行了研讨。

经过此次研讨活动，我校英语教师对如何上好一节写作课有了更深刻的认识，也对自己有了更高的要求，相信后续的写作教学也能更进一步。